படிப்பது எப்படி? - மதிப்பெண் இயந்திரங்களாகாமல் மாணவர்களை மிளிரச் செய்யும் பொன்னான வழிகள்!

கல்வி என்பது வெறும் மதிப்பெண்களைப் பெறுவதற்கான வழிமுறை மட்டுமல்ல. அது நம்முடைய வாழ்க்கையைச் செம்மைப்படுத்துவதற்கான அடித்தளம். ஆனால், இன்றைய மாணவர்களிடம் காணப்படும் மிக முக்கியமான சிக்கல்களில் ஒன்று, எப்படிப் படிக்க வேண்டும் என்பதைவிட எதை எப்போது படிக்க வேண்டும் என்ற தெளிவு இல்லாமல் இருப்பதுதான். பாடப்புத்தகங்கள் நிறைய இருக்கின்றன. படிக்க வேண்டிய பாடங்களும் அதிகமாக இருக்கின்றன. ஆனால், அவற்றைச் சரியான முறையில் திட்டமிட்டுப் படிப்பதற்கான பழக்கம் பல மாணவர்களிடம் குறைவாகவே உள்ளது.

என்னைப் பொறுத்தவரையில், திட்டமிட்டுப் படிப்பது என்பது மணிக்கணக்கில் புத்தகத்தைத் திறந்து வைத்திருப்பது அல்ல. கிடைக்கும் நேரத்தைச் சரியாகப் பயன்படுத்தி, படிப்பதைப் புரிந்துகொண்டு, கற்றதை நினைவில் நிறுத்துவதுதான்.

திட்டமிடுதல் என்பது சுமையல்ல, வழிகாட்டி!

முதலில், மாணவர்கள் தங்களுடைய பாடங்களைப் பட்டியலிட்டுக்கொள்ள வேண்டும். எந்தப் பாடத்தில் அதிகப் பயிற்சி தேவைப்படுகிறது, எந்தப் பாடத்தில் புரிதல் குறைவாக இருக்கிறது, எந்தப் பாடத்தை மீண்டும் படிக்க வேண்டும் என்பதை அடையாளம் காண வேண்டும். இதற்காகப் பெரிய அட்டவணைகளையோ கடினமான திட்டங்களையோ உருவாக்க வேண்டியதில்லை. ஒரு சிறிய குறிப்பேட்டில் அன்றைய படிப்பு இலக்குகளை எழுதிவைத்தாலே போதும்.

உதாரணமாக, இன்று ஒரு கணக்குப் பாடத்தைப் புரிந்துகொள்வது, தமிழில் ஒரு பாடத்தைப் படிப்பது, ஆங்கிலத்தில் பத்து புதிய சொற்களைக் கற்றுக்கொள்வது என எளிய இலக்குகளை நிர்ணயிக்கலாம். இவ்வாறு சிறிய இலக்குகளாகப் பிரித்துப் படிக்கும்போது, பெரிய பாடங்கள்கூட எளிதாகிவிடும்.

நேரத்தை மதிப்போம், வெற்றியைப் பெறுவோம்!

திட்டமிட்டுப் படிப்பதில் நேர மேலாண்மை முக்கியமானது. பள்ளி அல்லது கல்லூரி முடிந்து வீட்டிற்கு வந்ததும், ஓய்வெடுப்பதற்கும் விளையாடுவதற்கும் குடும்பத்தினருடன் நேரம் செலவிடுவதற்கும் இடமளிக்க வேண்டும். அதே நேரத்தில், படிப்பதற்கென ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தையும் ஒதுக்க வேண்டும்.

தொடர்ந்து பல மணி நேரம் படிப்பதற்குப் பதிலாக, 25 முதல் 40 நிமிடங்கள் வரை கவனமாகப் படித்துவிட்டு, சிறிது இடைவெளி எடுத்துக்கொள்ளலாம். மாணவர்களின் வயது, கவனத்திறன், பாடத்தின் தன்மை ஆகியவற்றுக்கு ஏற்ப இந்த நேரத்தை மாற்றிக்கொள்ளலாம்.

நாளை பார்த்துக்கொள்ளலாம் என்று ஒத்திப்போடும் பழக்கத்தைத் தவிர்ப்பது அவசியம். ஏனெனில், இன்று படிக்காமல் விட்ட ஒரு பாடம், நாளை பல பாடங்களாகச் சேர்ந்து மன அழுத்தத்தை உருவாக்கலாம். எனவே, அன்றைய பாடங்களை அன்றே ஓரளவுக்குப் படித்துவிடுவது நல்லது.

புரிந்து படிப்பதே உண்மையான கற்றல்!

மனப்பாடம் செய்வது சில நேரங்களில் உதவியாக இருக்கலாம். ஆனால், புரிதல் இல்லாமல் மனப்பாடம் செய்வது நீண்ட காலத்திற்குப் பயனளிக்காது. ஒரு பாடத்தைப் படிக்கும்போது, அதில் என்ன சொல்லப்படுகிறது, அது ஏன் முக்கியமானது, அதை நம்முடைய வாழ்க்கையோடு எவ்வாறு தொடர்புபடுத்தலாம் என்று சிந்திக்க வேண்டும்.

படித்த பிறகு புத்தகத்தை மூடிவிட்டு, நாம் புரிந்துகொண்டதை நம்முடைய சொற்களில் சொல்லிப் பார்க்க வேண்டும். முடியாத இடங்களை மீண்டும் படிக்க வேண்டும். முக்கியமான கருத்துகளைக் குறிப்பெடுத்துக்கொள்வதும், பழைய வினாக்களுக்குப் பதிலளித்துப் பயிற்சி செய்வதும் படிப்பை எளிமையாக்கும்.

குறிப்பாக, மாணவர்கள் தங்களுக்குப் புரியாதவற்றைக் கேட்பதற்குத் தயங்கக் கூடாது. ஆசிரியர்களிடமும் நண்பர்களிடமும் சந்தேகங்களைக் கேட்டு தெளிவுபடுத்திக்கொள்ள வேண்டும். கேள்வி கேட்பது அறிவின்மையின் அடையாளமல்ல; அறிவைப் பெறுவதற்கான முதல் படியாகும்.

கைப்பேசியைக் கட்டுப்படுத்துவோம்; கவனத்தை வளர்ப்போம்!

இன்றைய மாணவர்களின் கவனத்தைச் சிதறடிக்கும் முக்கியமான காரணிகளில் ஒன்றாகக் கைப்பேசி விளங்குகிறது. படிக்கும்போது அடிக்கடி வரும் அறிவிப்புகள், சமூக வலைத்தளங்கள், தேவையற்ற காணொளிகள் போன்றவை படிக்கும் நேரத்தை வீணடிக்கின்றன.

எனவே, படிக்கும் நேரத்தில் கைப்பேசியைத் தொலைவில் வைத்திருப்பது நல்லது. படிப்பிற்காக இணையத்தைப் பயன்படுத்தும்போதும், தேவையான தகவல்களை மட்டும் தேடிப் பயன்படுத்த வேண்டும். தொழில்நுட்பம் நமக்கு உதவும் கருவியாக இருக்க வேண்டுமே தவிர, நம்முடைய நேரத்தையும் கவனத்தையும் கட்டுப்படுத்தும் கருவியாக மாறிவிடக் கூடாது.

தேர்வுக்காக மட்டுமல்ல, வாழ்க்கைக்காகவும் படிப்போம்!

தேர்வு நெருங்கும்போது மட்டும் புத்தகத்தைத் திறக்கும் பழக்கம் மாணவர்களிடம் மாற வேண்டும். ஒவ்வொரு நாளும் சிறிது நேரம் படிப்பதன் மூலம் தேர்வுக் காலத்தில் ஏற்படும் பதற்றத்தைக் குறைக்க முடியும். வாரத்திற்கு ஒருமுறை படித்த பாடங்களை மீண்டும் நினைவுகூர்வதும், மாதத்திற்கு ஒருமுறை கற்றவற்றை மதிப்பீடு செய்வதும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

மேலும், ஒவ்வொரு மாணவரும் மற்றவர்களுடன் தங்களை ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பதைவிட, நேற்று இருந்த தங்களுடைய நிலையிலிருந்து இன்று எவ்வளவு முன்னேறியிருக்கிறோம் என்பதைச் சிந்திக்க வேண்டும். ஒருவருக்குப் புரியும் வேகத்தில் மற்றொருவருக்குப் புரியாமல் இருக்கலாம். அதற்காக யாரும் தங்களைத் தாழ்வாகக் கருத வேண்டியதில்லை. முயற்சியும் தொடர்ச்சியான பயிற்சியும் இருந்தால் முன்னேற்றம் நிச்சயம்.

முடிவுரை

எனது பார்வையில், திட்டமிட்டுப் படிப்பதற்கு அதிகப் பணமோ, சிறப்பான வசதிகளோ, நீண்ட நேரமோ அவசியமில்லை. தெளிவான இலக்கு, நேரத்தைப் பயன்படுத்தும் பழக்கம், புரிந்து படிக்கும் ஆர்வம், தினசரி முயற்சி ஆகியவையே முக்கியம்.

மாணவர்கள் தங்களுடைய படிப்பைத் தாங்களே திட்டமிட்டுக்கொள்ளத் தொடங்கும்போது, அவர்களிடம் தன்னம்பிக்கையும் பொறுப்புணர்வும் வளர்கின்றன. பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் மாணவர்களுக்கு வழிகாட்ட வேண்டுமே தவிர, தேவையற்ற அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தக் கூடாது.

படிப்பைச் சுமையாகக் கருதாமல், நம்மை வளர்த்துக்கொள்ளும் வாய்ப்பாகக் கருதுவோம். தினமும் சிறிதளவு கற்போம்; கற்றதைப் பயிற்சி செய்வோம்; நம்முடைய முன்னேற்றத்தை நாமே மதிப்பிடுவோம். ஏனெனில், வெற்றியைத் தீர்மானிப்பது நாம் எவ்வளவு நேரம் படிக்கிறோம் என்பதல்ல; எவ்வளவு புரிந்துகொண்டு, தொடர்ந்து முயற்சி செய்கிறோம் என்பதுதான்!

பா.நூருல்லாஹ்,

 முதுகலை பட்டதாரி ஆசிரியர்,

அல் அமீன் மேல்நிலைப்பள்ளி, கே.புதூர், மதுரை

வாசகர்களை, எழுத்தாளர்களாக, பங்களிப்பாளர்களாக மாற்றும் விகடனின் முயற்சியே ‘My Vikatan’. இந்த ‘My Vikatan’ பிரிவில் பதிவாகும் கட்டுரைகளுக்கு என பிரத்யேகமான ஒரு வாட்ஸ்அப் கம்யூனிட்டி க்ரூப் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது.

இதில் இணைந்திருப்பதன் மூலம், ‘My Vikatan’கட்டுரைகள், ‘My Vikatan’ தொடர்பான அறிவிப்புகள் என அனைத்தையும் உடனே தெரிந்து கொள்ளலாம்..!

இந்த வாட்ஸ்அப் கம்யூனிட்டி க்ரூப்பில் இணைய கீழே உள்ள லிங்கை க்ளிக் செய்யுங்க மக்களே...!

Link : https://chat.whatsapp.com/G7U0Xo0F63YA5PC6VgYMBQ

விகடனில் உங்களுக்கென ஒரு பக்கம்...

உங்கள் படைப்புகளைச் சமர்ப்பிக்க - my@vikatan.com என்ற மின்னஞ்சலுக்கு அனுப்புங்கள்!